3-6岁的幼儿年龄阶段，是个体语言发展的关键时期，于是很多的父母，为了将教育与国际互通，很很早以前决定孩子自学英语课程，众所周知，这个年龄阶段的孩子，注意力的时间较为较短，教师一定要擅于的组织有所不同的游戏更有孩子的兴趣，今天小编就整理了几个少见的经典英语游戏，可供大家参照。1.hideacard玩法：请求一名幼儿蒙上眼睛，将一张卡片藏在另一名幼儿身上，当蒙眼睛的幼儿睁开眼睛后，之后去找寻卡片在何处，全班幼儿边奏乐边说道单词来给其以提醒。当他离藏卡片的幼儿近时，全班幼儿则慢且大声的说道单词，当他离藏卡片的幼儿近时，全班幼儿则慢且重的说道单词，猜错三次则罚演一个节目。2.照镜子玩法：目的是较小的幼儿重复锻炼讲出单词。
老师边说道单词边碰自己的身体器官，幼儿仿效摸出并讲出。看谁又慢又精确。3.开火车玩法：教师当作火车头，进到一名幼儿面前，发问“What’syourname?”，幼儿问“Mynameis~~”，之后该幼儿上火车，老师与幼儿一起进到其他幼儿面前，二人之后回答该问题，该幼儿问对后上车，之后进，以后成一列宽火车为止。
4.五体投地（一）玩法：将所学内容的图片放在地上，教师收到指令如：“Putyourheadon~~”“Putyourhipon~~”“Putyourlefthandon~~”等，幼儿按指令作出动作。五体投地（二）打算：闪卡玩法：将全班分为两组，每组轮流为首代表上来玩游戏，教师再行将八张闪卡骑侍郎放到地上，然后教师随便讲出其中一张，两队代表必需较慢用手或脚按钮准确闪卡，最慢用四肢遮住司长卡的人获得胜利，以此类推玩游戏下去。注意事项：闪卡不要散放得过于进，以孩子的肢体弯曲所及为容许。五体投地（三）老师再行将几张闪卡放到地上，讲出给定一张闪卡内容，小朋友可以用任何一个身体部位touch，抓起后就不准变化或移动，老师再说出有另一张卡片内容，小朋友再行用其他的身体部位去触碰，看谁抓起的卡片最多。
期望各位老师需要根据自己班级幼儿年龄阶段，合理的自由选择合适自己的游戏。
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